Del budin de electrones a las nubes probabilísticas

Esta es la introducción a un "trabajito" que hice para la universidad para la materia Química I, habla principalmente del cambio de paradigma en el que vivimos, orientado en la física cuántica, que creo, es uno de los ejer más fuertes del cambio de paradigma, y como siempre la física es modelo de otras ciencias... Después publicaré otras partes, pero aviso que es laro...

Introducción

“Casi todas las preguntas de mayor interés para las mentes especulativas son de tal naturaleza que la ciencia (clásica) no puede responderlas”.
(Bertrand Russel, 1945)

Muy persipicazmente señaló Isaac Newton en carta dirigida a Robert Hooke: "Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes", y es en esta idea donde se basa, en gran medida, la idea de evolución del conocimiento. Del estudio esta se encarga justamente la epistemología, es decir, de la forma que se va encastrando o relacionando el conocimiento en el transcurso del tiempo. No se puede entender el conocimiento de las personas sino teniendo en cuenta todas aquellas cosas que aprenden de sus antepasados. El hombre como ser finito trasciende a través del pensamiento, las ideas son inmortales y contemporáneas de todo tiempo tanto en la historia como en la razón. La razón y la verdad guían a los científicos en el trajín de comprender el mundo que nos rodea.
Con el acaecer de las épocas, las ideas se van gravando en el imaginario de las personas y de la comunidad científicas, las ideas deben ser primero comprobadas y luego aceptadas por la comunidad para poder formar parte del “imaginario científico” y construir más y mejores ideas basadas en aquello que ya está aceptado. Las ideas son necesariamente influidas por los tiempos que corren. Las necesidades de la población, las relaciones comunes de la época y el conocimiento anterior dotan a este de un “contexto de descubrimiento”, sin el cual difícilmente se puede entender el transcurso de la historia del pensamiento más allá de que estas trasciendan su época. Las épocas constituyen el marco de aceptación de las ideas que nos llegan. Las ideas que son aceptadas y superadoras deberían responder mejor a las necesidades de la época, aunque es tarea de la ciencia no dejarse influir por las necesidades de estas y buscar soluciones que respondan de una manera más acabada más allá de todo tiempo presente. Para no ser inocentes vale preguntarse: ¿las necesidades de quién? Pero dejo en manos del lector responder a tan fundamental cuestión, ya que escapa al motivo de este artículo.
Es imprescindible tener en cuenta el contexto de descubrimiento si es que queremos hacer un análisis del conocimiento científico (en nuestro caso los modelos de átomos) a través del tiempo ya que es lo que le proporciona al científico su marco para crear cosas nuevas en la ciencia; y a la idea su capacidad de ser aceptada. Uno diría que las personas como individuos no necesariamente están determinados por el medio que los rodea, y es muy cierto, sino por ejemplo Galileo, Copernico, o el mismo Newton, eran personas que se salían de toda norma inducida por la sociedad, que enfrentaban lo establecido. Lo que pasa es que no sólo la sociedad hace a la ciencia, sino que la ciencia también hace a la sociedad. Personas como las que antes nombré, son las que ponen en duda lo aceptado, lo establecido y se encargan de controvertir el conocimiento y acabar con todo lo que se oponga al avance. Ni la ciencia es independiente de la sociedad ni la sociedad es independiente de la ciencia, sino que se construyen mutuamente. La ciencia es la búsqueda de la verdad a través de la razón por excelencia, por lo tanto es influye a la forma de pensar y razonar de las personas, desde lo cotidiano hasta lo estríctamente científico. La relación que este tiene con la sociedad es recíproca y no lo debemos olvidar. Según Karl Popper, el propósito de la ciencia es captar verdades significativas sobre el mundo, el hecho de que estas no sean aplicadas a la sociedad es un despropósito total, ya que dejarían de ser realmente significativas y em eso va también la forma de razonar de la ciencia.
Analizar la historia del conocimiento científico nos ayuda a interpretar mejor a dónde estamos, pero por sobre todo, a dónde vamos. La ciencia, al igual que las personas, tiene una inercia, proveniente de las costumbres, que impide a veces la aceptación de nuevas y mejores teorías. Desde principios del siglo pasado, vivimos en tiempos en que los paradigmas de la ciencia se están revolucionando significantemente, está emergiendo con fuerza una nueva manera de pensar. Este “paradigma emergente” (Martínez Miguelez) se nutre de los conocimientos de la física cuántica y otras ramas del pensamiento. Este paradigma, que implica manera distinta de pensar encuentra oponentes en los miembros de la sociedad que siguen pensando como hace dos siglos y hasta muchos científicos que no son ajenos a la inercia. Esta disociación entre una ciencia revolucionada y una sociedad estática no es beneficiosa para ninguna de las partes.
La tarea es analizar dónde estamos y a dónde vamos para poder así poder plantearnos en todos los planos una nueva manera de pensar. La ciencia tiene en sus propósitos buscar verdades y por ende abstraerse de los efectos de inercia, eso la pone en un enorme desafío. No es lo mismo el caso de la sociedad en general, la cual no tiene los mismos objetivos, padece de una dominación estructural, que intenta sostener el orden establecido promoviendo la ignorancia, el desinterés y la desinformación, haciendo más dificil superar la inercia. La ciencia se contrasta constantemente y por ende puede intentar abstraerse, sus avances más recientes son ejemplo de ello. Es por eso que ésta debe controvertir lo establecido no sólo en sí misma sino también en la sociedad, para así crecer en una sociedad cohesionada con el conocimiento científico. Para ello que la ciencia debe hacer valer su capacidad de no estar sólo dada por la sociedad sino también ella hacer a la sociedad con el conocimiento, tomando un rol relevante y político en cuanto a esto. El análisis es al menos un primer paso.
La física ha sido siempre rectora de la evolución de los paradigmas del pensamiento. Las teorías atómicas son quizás la materia en donde más se unen la química y la física, y su evolución es un reflejo de cómo ha evolucionado la manera de pensar y encontrar conocimiento de los científicos, en donde pasamos de ver al átomo como algo conciso, a algo que dificilmente podamos definir sino como "probabilidades". El hecho de pensar en probabilidades es un desafío al que nos tenemos que acostumbrar ya que es una gran herramienta que nos habre las puertas de muchas cosas nuevas. Ver la evolución de la forma de ver al átomo es una invitación a empezar a ver muchas otras cosas de otra manera, es por eso que de ello vamos a hablar...